2025/6/24 发表于2天前 126 NEW
近几年,许多读AP/IB课程的同学,以及体制内高二/高三的同学,在拿到不理想的成绩或经过综合考虑后,都逐渐开始转轨A-level课程。A-Level被称为最适合中国学生的课程,它是英国高中课程体系,但是英美澳加、新加坡、中国香港等众多地区的高校都接受A-Level成绩的申请。
如果此时从AP课程转至A-Level课程,可行吗?
根据剑桥国际考试委员会(CIE)及AP课程官方机构College Board的公开资料,AP转A-level在实操层面完全可行:
学科内容高度兼容:
理科衔接优势:AP与A-Level在理科领域都有重合部分。例如:
数学:AP和A-Level数学都包含了数与数论的数字、分数、测量、百分比和比例、幂和根式,代数函数,几何的极坐标,代数的微分、积分等知识点。
物理:AP和A-Level物理都包含了力学、流体力学、热力学、电磁学、光学、近代物理等知识点。
学分与申请替代性:
英国方向:A-Level成绩直接作为本科录取核心依据,无需SAT/AP补充(部分顶尖专业需附加STEP、MAT等笔试)。例如,牛津大学工程系要求A-Level数学+物理,AP学生需通过A-Level考试达标。
美国方向:A-Level成绩可替代部分AP/SAT科目要求。如MIT明确接受A-Level数学A*等同于AP微积分BC 5分。
香港方向:香港大学经济系接受AP宏微观经济替代A-Level经济。
考试机制灵活适配:
模块化重考机制:A-Level分AS(第一年)和A2(第二年)两阶段考试,单科成绩可拆分重考,避免AP“一考定终身”的风险。例如:若AS物理成绩未达预期,可在次年1月或6月重考该模块。
时间规划弹性:AP学生可选择1年制A-Level脱产冲刺(集中攻克3门A-Level)或2年制稳妥方案(兼顾语言与学科深化),灵活匹配不同基础的学生需求。
中国学生基础优势明显~
虽说AP和A Level的共性是可以选择自己擅长的学科,但两者也有区别。
AP课程强调“大学预修”,对自主学习能力要求极高,且AP课程更注重的是学科知识体系的宽度,而不是深度。
而A-Level课程体系更接近国内高中知识框架,尤其在数学、物理、化学等理科领域,对单科学科的深度是要求很深的,中国学生更容易快速衔接并取得高分。
不过,如果想要AP转轨A-level,还是需要结合学习目标、时间规划及学科匹配度,才能精准冲自己的梦校。
如何高效冲刺2026秋季入学?
如果你想秋季入学:
利用AP学习基础,也可直接插入A-level第二年课程(A2阶段),次年5月参加考试。
不过,这个暑期任务就比较艰巨。要准备今年十月的AS冲刺,雅思也需同步备考,还得准备10月的UCAS申请材料及递交。
当然,如果学科基础较弱,并兼顾语言提升的同学建议:
两年制A-Level稳妥方案(目标2027年9月入学)
不过,需要注意的是,AP转A-level并非简单的“课程替换”,而是一场精准的学习升级。
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