今年UCAS 的个人文书部分由原来的1篇40000个字符，600到650个英文单词，变成了三个小问题。每个问题的答案要求至少 350 个字符，同时总字符限制仍为 4000 个（包括空格），大家需要做到合理分配每个题目的字数。这一改变，是为了让学生的写作过程更简单、更有明确主题，让申请者能够在申请中更好地展现自己的特点。让同学们更直接地回答大学所关心的问题。

今年UCAS三个小问题的设计能为更好的为申请者提供一些写作思路，可以帮助大家更好的突出自己的优势和成就，并向招生官来证明我们就是所申请专业的合适的人选。也可以精准地覆盖招生官想要了解学生的方方面面。

问题1：Why do you want to study this course or subject?

你为什么想要学习这门课程/科目？

这个问题主要是考察学生的学习动机（motivation）：为什么选择这门学科？可以从生活体验，成长经历，读书，竞赛等方面考虑结合自己的技能和优势，来展望未来的人生/职业有规划。招生官希望能从这篇文章中看到申请者对专业的热情和兴趣，而不是随意的选择。这就需要学生从对这门学科的兴趣点的出发点来写。以及除了兴趣外，还有哪些方面具体吸引到你？自己都做过什么和这一领域的研究或是实践？读过哪些相关的书籍？课外活动？作为课堂外兴趣和学术好奇心的证明。以及未来发展，最后要阐明自己未来的目标：你为什么认为学习这门课对你的人生/职业有意义？

问题2.How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?

你的资历和学习如何帮助你准备这门课程或科目？

这个题目在分享学生的个人经历，技能如何适配自己所选的专业兴趣。来展现自己的学术能力和潜力。在这个题目里面，招生官想要了解到申请者展示自己从课内外的学习中获得的相关的知识和技能，以及这些能力如何可以帮助到他们来顺利进行未来的学习。在这部分的题目中，学生可以分享自己曾经的学习经历与申请课程的关系，例如当前或过去在校内外所学的课程以及收获。也可以分享哪些科目培养了我们所要申请课程所需的核心能力？或是某个领域的学习帮助到他们明确了自己的学术兴趣与优势。在这里尤其要注意的是；这里不是要让我们来把学习过的相关课程一一来例举，而要把重点放在自己的收获上，和这些课程让我掌握了什么？

问题3.What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful?

除了教育之外，你还做了哪些准备？这些经历为何有用？

这个题目是一个展示申请者在课程外以及学习之外的收获，进一步证明自己的能力与选择的专业方向适配的经历，个人爱好，俱乐部，比赛等。这些经历是可以进一步来证明自己适合在大学阶段学习这一领域的专业课程。大家可以聊聊自己的实习，课外活动或是志愿者活动。除了描述活动外，关键要反思这些经历中获得的与课程相关的收获，潜能等，以及对你未来学习的影响。在整个的申请中，招生官不只是想看你的“个人信息”、“家庭背景”、“学术背景”等，他们更想要知道：你在motivation（学术动机）、个人经历，才能、学习能力，潜力、以及非学术的个人兴趣以及对你的影响。这些能否展现了你的主动性、责任感和兴趣延伸？

以上就是今年UCAS的三个文书问题，下面给大家介绍一下新版本 UCAS 个人陈述新规。 6个常见疑问一次说清楚，帮你理清思路。

1. 这三个问题会被招生官分别评价吗？

不会。招生官会将三道问题作为整体来评审，就像现在的长篇个人陈述一样。

2. 有没有哪一题有更高权重？

这取决于学生申请的大学或学院以及他们选择的课程。我们建议学生查看申请大学的个人陈述指导和建议。例如，像护理或医学这样的课程会更加重视第二个问题，因为它涉及到工作经验。

3. 每个问题的回答长度必须相同吗？

4000个字符可以在所有问题间灵活分配。学生可以根据自己的情况和申请课程的重要性，在某些部分写得比其他部分长。只要总字数达到4000字符以内即可。

4. 问题本身会计入字符数吗？

不会。问题本身不计入字符数，学生依然拥有完整的4000个字符。

5. 音乐学院个人陈述格式也会改变吗？

是的。音乐学院的个人陈述也将按照2026年入学的新格式，所有学生都要回答相同的三个问题。

6. 在个人陈述中可以使用表情符号吗？

不可以。表情符号不应出现在学生的 UCAS 个人陈述中。个人陈述是正式的书面材料，通常不建议使用表情符号。


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