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一份出色的PS能够吸引招生官的目光，甚至让你“看一眼就被录” 

2025/9/12  发表于0天前  留学资讯  259  NEW

01 2025申请季现状：剑桥申请人数创新高，热门专业竞争白热化

工程专业以3,263名申请者稳居热门专业榜首，自然科学专业紧随其后，有2,643人申请。数学专业（2,025人申请）成功挤下计算机专业（1,739人申请），跻身前三甲。这些数字背后是无数优秀学子的激烈竞争。

录取率最低的专业更是让人望而生畏：医学研究生课程（7.3%）、计算机科学（7.6%）、心理与行为科学（9.1%）。相比之下，一些人文学科的录取率要高出4到5倍。

02 破解招生心理：剑桥导师最看重PS中的这些要素

剑桥招生官希望通过PS了解你的学术动机、专业热情和是否适合申请的课程。他们寻找的是真正对学科有热情、有独立思考能力的学生，而不仅仅是成绩优异者。

牛剑导师特别警惕PS中的五大常见误区：套用模板、泛泛而谈、缺乏逻辑与结构、内容雷同、缺乏学术动机与自学能力。这些误区很可能让你的申请直接出局。

剑桥招生官建议申请者在写作前思考几个关键问题：我对课程了解多少？我为什么要研究这个主题？我喜欢这个主题的什么？我读过、看过或参加过哪些与该主题相关的内容？

03 关键技巧一：展现深度学术热情，而非表面兴趣

优秀的PS需要展现深度的学术热情，而不仅仅是表面兴趣。比如，申请数学专业的学生可以探讨：“数字是什么？这个问题自从我首次接触质数时就深深吸引了我……”

剑桥毕业生建议：“尽量写得具体些，不要夸夸其谈。导师讨厌学生用过于复杂的词来夸张。”简单的美，不需要把读过的每一本书都写下来，选择一到两本书来说明你对这个学科的热情。

不要写得过于“宏大”，例如“the first moment I realised I wanted to study philosophy was” 或者“philosophy is the most important subject because”，这样会显得傲慢和不真诚。

04 关键技巧二：用证据支撑能力，而非简单罗列成就

证明自己对某一学科的兴趣，并提供学校课程以外的阅读资料或经验，会大大加深导师对你的印象。这可以是播客、讲座、书籍、评论文章、参观博物馆，以及参加过的论文写作比赛等。

在PS中谈论获奖论文是一个很好的话题。这些论文通常在1500-2000字左右，需要你自己做一些阅读或研究，这将向导师展示你的学术潜力。

对于某些学科来说，工作经验很重要，比如科学和医学。但不要只是陈述，要解释你学到了什么，它是如何帮助你的。对研究感兴趣的学生在牛津剑桥的申请者中表现很好，因为牛剑课程都是以研究为主的。

05 关键技巧三：结构清晰逻辑连贯，展现思维深度

PS需要清晰的结构和逻辑连贯性。把每一个观点看作是一个小论点。每个点都应该以某种形式与下一个点相连。一个清晰的结构应该是3-4个主要段落，最后是1个关于课外活动的短段落。

UCAS从2025年9月起（2026年入学），对个人陈述进行了改革。它不再是自由文体，而是需要回答UCAS提供的三道问题，总计4000字符（含空格）。官方要求每题至少350字符，考察申请者对课程的兴趣、学术准备和课外经历。

招生官特别强调：“避免陈词滥调，用自己的话语说独特经历”，并且“要用例子证明你的说法”。没有细节支持的空洞陈述，会让招生官觉得浮于表面。

06 避免常见错误：这些PS雷区千万不要踩

许多申请者在PS中犯了一些常见但可避免的错误。首先就是套用模板和使用陈词滥调，如“从小热爱XX”、“梦想入读牛剑”等，这类开头太普通，无法抓住注意力。

其次，过于笼统、缺少具体例证，只是空洞地说“我对科学有热情、学习能力强”，却没有细节支持。UCAS明确强调“要用例子证明你的说法”，否则招生官会觉得浮于表面。

内容雷同是另一个常见问题。成千上万学生都声称“我喜欢解决问题”“我团队协作”，如果没有新意、只罗列一般活动就会显得平庸。UCAS鼓励“成为独一无二的自己”，讲述个人故事和反思。

07 牛剑学霸建议：PS写作的额外技巧

牛剑毕业生分享了更多PS写作的实用技巧。他们建议关注学科的最新发展，可以通过订阅学术期刊，阅读与学科相关的文章来了解学科的最新发展。

对于在PS中引用过的书籍或话题，应该在脑海里进行延伸扩展，以便能在面试时就相关问题进行讨论。与此同时，也别忘了对所读的内容提出自己的观点。

课外活动部分应该精简。牛剑导师很少关注课外活动。除非这些课外活动和学科非常相关，否则不要超过1-2行。课外段落的作用是表明你是一个在学术之外有兴趣的、真实的人。

根据2025年最新数据，剑桥大学工程专业的申请人数已达到3,263人，但offer数量仍稳定在370份左右。那些成功获得offer的申请者，往往在PS中展现了真正的学术热情和超凡的个人思考。

 

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