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英国大学“米老鼠课程”中看也中用 

2009/12/22  发表于5232天前  留学资讯  36504 

　　高尔夫球管理、时装采购、户外探险哲学、马术心理学……这些都是英国大学开设的正式课程。在许多人眼里，它们像米老鼠一样，看上去惹人喜爱，实际上一无是处，因而被称为“米老鼠课程”。

　　可事实是，这些“中看不中用”的课程供不应求，毕业生深受雇主欢迎，即便在金融危机中也很少有就业之忧。

　　容易就业

　　在英国萨里中部皇家高尔夫球场，24岁的露辛达戴维斯正指导一名学员击球。这名学员接连推杆失败，戴维斯很快发现问题所在：“你不应该击完球后眼睛盯着球洞。”经她一点拨，学员再次推杆，成功了。

　　戴维斯一年前毕业于伯明翰大学高尔夫球管理专业。乍一听，许多人会认为这是个毫无实用价值的专业。其实不然。这一专业的学生毕业时，不仅获得相关学历，而且拥有职业高尔夫球协会颁发的资质证书。即便在经济不景气的时候，90％以上学生都能在毕业后6个月内找到专业对口的工作。

　　戴维斯目前是一名高尔夫球教练，同时也是俱乐部职业运动员，但她的野心远远不止于此。她希望有一天能举办欧洲职业高尔夫球巡回赛。

　　每年临近中学毕业考试之际，英国报纸都会列出一批“米老鼠”课程，如彩色玻璃研究、独角喜剧、冲浪研究等。这些“非学术类”课程吸引了不少资质聪慧、成绩优异的中学毕业生。

　　玛丽麦克唐纳两年前毕业于爱丁堡的赫里奥特－瓦特大学，获得酿酒和蒸馏专业理学硕士学位。这个专业已有百年历史，只是不同时期有不同的名称而已。麦克唐纳的同班同学全都顺利找到工作，她本人则在阿伯丁郡著名的Glenglassaugh酿酒厂做品牌开发，这是她梦寐以求的工作。

　　马特汉森去年毕业于德比大学计算机游戏编程专业。今年这一专业的报名十分火爆，录取比例是4：1。虽然报名条件并不苛刻，但很多报名者都在中学毕业考试中拿到“3Ａ”的好成绩。

　　和计算机游戏编程专业大多数毕业生一样，汉森一出校门就找到一份满意的工作，在伦敦一家名叫Playgen的游戏公司编程，如今年仅23岁就已成为公司的骨干程序员。

　　相形之下，受金融危机影响，英国这两年就业情况很不乐观。经济和商业研究中心数据显示，英国失业人数可能高达400万，其中约100万人是18至24岁的年轻人，且这一数字还在继续上升。今年毕业的大学生中，估计有4万人在半年内找不到工作。经济学家把大学毕业数年后仍处于失业状态的人称为“迷失的一代”。

　　着眼市场

　　学习“米老鼠课程”的学生之所以一毕业就能找到专业对口的工作，很大程度上得益于这些专业在设置之初就着眼于市场需求，且不断根据实际情况变化做调整，使之更具实用性。

　　现年29岁的阿伦芬侬两年前在阿博泰大学学习“黑客伦理”课程，如今是一名自由咨询师。“黑客伦理”课程听起来十分可笑，但实际上，它是近年来计算机安全发展最快的领域，无数ＩＴ业专家苦心钻研黑客如何作业，并寻找相应对策。许多公司，无论是跨国公司，还是专卖店，都热衷于聘用“黑客”维护自己的电脑系统。

　　芬侬尚未毕业就得到数份工作邀请。“其中好几份工作十分诱人，我无法拒绝。这一领域能赚很多钱，我很幸运，能从事自己喜欢的工作，”芬侬说，“我不使用那些艰涩的专门术语，我可以用简单明了的语言向外行人解释电脑安全事宜。”

　　“黑客伦理”课程由柯林麦克莱恩设计。早在2005年，他参与了一个自动存款机安全项目，发现自己“突然像黑客一样思考问题”。于是，“黑客伦理”课程便诞生了。今年有50名学生学习这一个课程，明年将增加到70人。

　　“你随便翻一本商业杂志，会发现几乎每一个编程工作都涉及安全问题，”麦克莱恩说，“较之其他类似课程，我们为学生提供更符合市场需要的技能。”

　　此外，有的“米老鼠课程”与用人单位挂钩，大学实际上成为就业中介。麦克唐纳虽然毕业已两年，但仍时常收到赫里奥特－瓦特大学发来的就业信息。伯明翰大学的高尔夫球管理课程挂靠职业高尔夫球协会，从某种意义上讲，成为这一专业的学生就意味着有了就业保障。

　　学成不易

　　很多人以为可以轻而易举获得“米老鼠课程”的相应学历，其实这是一个误解。

　　汉森经过深思熟虑后才决定选择计算机游戏编程专业。“我知道，要获得成功，必须要么精通游戏编程，要么精通游戏艺术。在其他大学，你可以选择"游戏设计"专业，但这样一来，你既成不了一个真正的编程员，也成不了一个真正的艺术家，实际上你什么都不是，”汉森说，“德比大学了不起的地方在于，他们明确告诉你，"这是编程，学起来很难"。”

　　事实的确如此。很多在这一领域有着丰富经验的人来校执教。“我学了最复杂的编程语言，做了很多项目，”汉森说，“当我去应聘工作时，这些经历对用人单位很有吸引力。”

　　到毕业时，汉森已在Playgen公司实习两年，于是顺理成章成为公司一员。“我喜欢这里的工作，我想不用过多久，我的年薪就可以超过6万英镑（约合9.9万美元）。”

　　伯明翰大学的高尔夫球管理专业也充满挑战，对报名者要求比较严苛，中学毕业考试成绩要达到至少2个Ａ和1个Ｂ。入学后，学生要学很多课程，比如运动科学、商业管理、教练科学、材料科学等。此外，他们还要达到专业高尔夫球运动员水平。这一课程的设计者马丁汤姆说：“我敢说，这是最难获得的学历。”

　　汤姆的话也许有些夸张，但有一点可以肯定，要想获得高尔夫球管理专业的学历，需要付出艰辛努力。其他成功的“米老鼠课程”大多如此。赫里奥特－瓦特大学酿酒和蒸馏课程负责人保罗休斯说：“我们致力于在就业能力和学术能力之间寻求平衡点。我本人是化学家，我知道我们这个专业很有价值。”（唐昀）

　　“米老鼠课程”在英引争议

　　英国纳税人联盟在对英国所有大学的“米老鼠课程”进行统计后认为，大学开设名目繁多的“米老鼠课程”实属浪费纳税人钱财，应该取消。这些课程所提供的培训应该让毕业生在职业岗位上获得。

　　“米老鼠课程”指那些非学术类的大学学位课程，这些课程的开设得益于大学学费增长和纳税人的税款。

　　统计报告指出，英国大学在2007年秋季开设的非学术课程共有401个，年耗资4000万英镑（6632万美元）。

　　纳税人联盟列出了最受非议的5门“米老鼠课程”：

　　1）户外探险哲学——圣马克和圣约翰学院；

　　2）科学、科幻和文化——格拉摩根大学；

　　3）马术心理学——威尔士园艺学院；

　　4）时装采购——曼彻斯特都市大学；

　　5）高尔夫球管理——ＵＨＩ千禧年研究所。

　　但英国校长联合会组织指责这份报告“全是偏见”。该组织说，这些非学术类课程供不应求，毕业生也非常受雇主欢迎。

 

 

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