近年，一些大学在教育创新方面取得了突出的成就，其经验是值得深思的，其理念是值得借鉴的。

澳门大学校长赵伟最近提出的“四位一体”创新教育模式，这既是新的办学理念，也与澳门大学横琴新校区相配套。他在教学模式方面进行了新的改革，如制定了专业、通识、研习和社群教育四位一体的创新教育模式，用于培养优秀的通才。这创新的教育模式包括以下四个方面：

第一部分是专业教育。专业素质是人才发展的重要组成部分。而专业性是大学教育的重要特征，大学按照社会分工对学生实施专业教育不仅是合理的，也是必须的。澳大必须在强化专业课程方面不断改进其质量，取得突出成绩。

第二部分是通识教育。通识教育突破专业教育传统的界线，致力于培养融汇贯通、见识广博的人才。自2008年开始，为配合“提供全人教育”的使命，澳门大学全面进行本科课程的改革，增设通识教育课程。澳大现正调试各类通识课程，并已于2010年9月全面推广。

第三部分是研习教育，即研究与实习教育。当今世界是瞬息万变的“知识型”社会。传统教育常常强调知识的灌输，而这种传统模式显然已经不适宜当今的“知识型”社会。今天，学生的能力不但来源于知识本身，更来源于创造知识的本领。澳门大学将推行本科生研究实习计划，强调创新和实践，为学生提供各种科研实习的机会；也将加大对科研领域的经费拨款，为各科研领域提供更多资源，藉以推动卓越科研，扩建澳大科研人才队伍，提升澳门科研水平。例如在微电子学科，澳大本科生的研究成果在顶级学术会议和学术期刊上发表，并在地区及世界学生科研竞赛中屡获殊荣。

第四部分是社群教育。它是依托大学住宿制度建立的一种教育体系。这与世界很多知名大学都设有的住宿式书院制度相关，这种教育是潜移默化式的。住宿书院为学生营造一个小型的、紧密互动的生活环境。不同年级、族群、专业的学生组织、生活、娱乐在一起，互相学习，互相激励，共同成长。经验证明这种教育增强了学生之间的交往，对于学生的性格养成、学术兴趣、价值取向等产生了正面的影响。澳门大学已于今年9月开始试行“住宿书院计划”。在横琴新校区，住宿式书院更是大学建设的主要核心，目前澳大将是亚洲首间全面推行住宿式书院制的大学。

在青年人的教育方面，澳门大学有独特的观念。去年，毕业生毕业的时候，他们自己要出本书，要求赵伟校长题词，校长欣然同意。赵伟校长初到澳门大学上任时，为自己定下了“不题词的规矩”，但想到学生离开母校时，总是希望校长能说几句勉励的话，校长反复思量后便题写了“盛世有为，荣辱不惊”八个大字。目前，人们的生活条件比从前有很大的改善，特别是现在国内的新一代很多是独生子女，有爸爸妈妈的呵护，成长的条件也相当好，但需知道世界在不断变化，人生也有跌宕起伏，所以澳门大学在日常的教育中一直贯彻这样的理念：让青年人不断地锻炼自己，为未来的挑战作好准备。只有这样，才有可能在世界出现危机的时候能够领导社会走出困境，继续前进。